De Klimpaal is onderdeel van

Nieuws


e-mail adressen
Geplaatst: 11-05-2012 door Sandra Giesen

lees meer...

Schoolprofiel De Klimpaal

Schoolprofiel De Klimpaal

 

 

 

De Klimpaal

St.Lidwinastraat 1

7075 AK Etten

Tel.: 0315-341367

klimpaal@hetnet.nl

www.deklimpaal.nl

 

 

 

Schoolprofiel

 

Algemene Schoolbeschrijving 

Naam School

 

Basisschool De Klimpaal

St.Lidwinastraat 1

7075 AK Etten, 0315-341367

 

Stichting

De Klimpaal maakt deel uit van de Stichting “Essentius”. Zij beheert 10 scholen in Ulft(3), Gendringen, Megchelen, Netterden, Varsselder, Etten, Dinxperlo en Breedenbroek.

 

Typering school

De Klimpaal is een dorpsschool. Kinderen uit Etten en de omliggende buurtschappen Warm, Ziek, Rafelder, Heuven en IJsselhunten bezoeken de school. De Klimpaal is een katholieke basisschool en staat open voor alle kinderen van andere gezindten. Verder zitten er ook leerlingen uit Terborg. Megchelen en Doetinchem op De Klimpaal.

 

Kenmerken school

De school kenmerkt zich door het dorpse karakter.

Het is het middelpunt van het dorp waar veel voorzieningen inmiddels zijn verdwenen.

Er is een nauwe samenwerking met de Peuterspeelzaal die in het dorp is gevestigd. Mogelijk komt dit tot een plaatsing van de Peuterspeelzaal bij of in De Klimpaal.

 

Aantal leerlingen

Op 1oktober 2010 telden we 185 leerlingen.

 

Aantal groepen

We werken met 8 groepen:

Er zijn 2 groepen 1-2, 1 groep 3, 1 groep 4, 1 groep 5,

 1 groep 6, 1 groep 7en 1 groep 8.

 

Aantal medewerkers

In totaal hebben we 15 leerkrachten, 1 vakleerkracht muzikale vorming en 3 medewerkers OOP.

 

Leeftijdsopbouw team

De leeftijdsopbouw van het team is gevarieerd.

De medewerkers zijn in alle cohorten (vanaf 25-30 jaar) vertegenwoordigd.

 

Visie/ Missie

Waar staan we voor?

We proberen de kinderen op De Klimpaal een ononderbroken ontwikkelingsproces te laten doorlopen. Accenten liggen op het “spelend leren” en zich eigen maken van een hoeveelheid leerstof, die voor het kind noodzakelijk is om het vervolgonderwijs op zijn eigen haalbare niveau te kunnen volgen. Het onderwijs op De Klimpaal probeert een goede afstemming te vinden wat betreft de voortgang in de ontwikkeling van de leerlingen. Naast de cognitieve ontwikkeling zijn de sociaal-emotionele en creatieve ontwikkeling belangrijke aspecten die aandacht krijgen binnen het onderwijsaanbod.

We zoeken naar afwisseling tussen groepsgericht en individueel leren aansluitend bij de onderwijsbehoefte van iedere individuele leerling.

Samenvattend is ons onderwijs zodanig verzorgd, dat wij ernaar streven een geborgen gevoel te geven in de groep; het kind weet dat het erbij hoort, dat er naar hem/haar geluisterd wordt, dat het de benodigde aandacht krijgt, dat het zich thuis voelt op onze school waar iedereen welkom is.

 

Schoolconcept +

Visie op leren

Groeien doe je nooit alleen

  • Groeien betekent dat je op De Klimpaal begeleid wordt.
  • Groeien moet je altijd samen doen.
  • Groeien geldt voor leerlingen, leerkrachten en ouders.
  • Groeien houdt vooruitgang in.
  • Groeien leidt tot bloeien.
  • Groeien is samen omhoog klimmen. (De Klimpaal)
  • Groeien kun je niet zonder zorg.

 

Visie van De Klimpaal

  • De Klimpaal is een professionele organisatie.
  • De Klimpaal bevordert een open communicatie tussen alle mensen die betrokken zijn bij de school.
  • De Klimpaal ziet dat ieder kind uniek is, met een eigen aard, eigen tempo en eigen leerstrategie.
  • De Klimpaal geeft adaptief onderwijs en hanteert hierbij vormen van coöperatief leren en Meervoudige Intelligentie.
  • De Klimpaal bevordert de versterking van geloof in eigen kunnen en het zelfbeeld.
  • De Klimpaal probeert zoveel mogelijk ruimte te scheppen om de kinderen te begeleiden in hun individuele ontwikkeling.
  • De Klimpaal is op weg naar passend onderwijs. We richten ons op de onderwijsbehoefte van de leerling en handelen oplossingsgericht.

 

Schoolontwikkeling

In de afgelopen jaren hebben we gewerkt aan de volgende ontwikkelingsgebieden:

ü  Samen Actief naar Adaptief.

ü  Instructiemodellen.

ü  Klassenmanagement en zelfstandig werken.

ü  Kanjertraining.

ü  Leerlijnen uitgezet op leergebieden.

ü  Fonemisch bewustzijn groep 1-2.

ü  Coöperatief Leren.

ü  Meervoudige Intelligentie.

ü  Digitalisering Leerlingenzorg.

ü  Invoer digitale schoolborden.

ü  HGPD.

ü  Signaleren in de basisschool.

ü  Ontwikkeling van mediawijsheid in de school.

ü  Ontwikkeling van EHBC box.

ü  Deskundigheidsbevordering op het gebied van ASS, ADHD, enz.

 

Teamkwaliteiten

Waar zijn we goed in?

 

ü  Zelfstandigheidbevordering; we maken kinderen zelfstandig om hun taken uit te voeren.

ü  We signaleren leerachterstanden en –voorsprong en zetten daar een goed plan op.

ü  We laten kinderen samenwerkend leren en gebruiken vormen van Meervoudige Intelligentie.

ü  We zijn goed in het vastleggen van structuren zoals: klassenmanagement- afstemming onderwijs op de  leerling, zowel op leerling- groeps- en schoolniveau.

ü  Open houding t.a.v. collega’s,externen, ouders en kinderen. (de deur staat altijd open, je bent altijd welkom)

ü  Respect en waardering voor elkaar en elkaars mening.

ü  We kunnen goed samenwerken en zijn erg collegiaal.

ü  We scheppen een goede sfeer, zowel in als buiten de klas.

ü  We zijn een innovatief en gemotiveerd, enthousiast en warm team.

ü  Onze leerlingenzorg is goed georganiseerd.

ü  Er is veel kennis aanwezig op het gebied van Remedial Teaching.

ü  Er is veel kennis op het gebied van autisme en andere stoornissen.

ü  We spreken de taal van de Kanjertraining.

 

Beroepshouding

leerkrachten

Het is voor de kwaliteit van De Klimpaal van belang, dat de werknemers niet alleen beschikken over lesgevende capaciteiten. Op De Klimpaal wordt veel waarde gehecht aan de professionele instelling van de werknemers, aan een juiste beroepshouding. Daarbij gaat het erom, dat alle werknemers:

 

  • handelen overeenkomstig de missie en de visie van de school.
  • zich collegiaal opstellen. 
  • zich medeverantwoordelijk voelen voor de school, de leerlingen en elkaar.
  • met anderen samenwerken. (ouders, kinderen, collega’s, externen)
  • zich verantwoordelijk gedragen en zich dus voorbereiden op vergaderingen en bijeenkomsten.
  • zich loyaal opstellen  t.a.v. genomen besluiten.
  • zichzelf en het lokaal openstellen voor anderen. (collegiale consultatie, ouderbezoek, stagiaires, )  
  • aanspreekbaar zijn op resultaten.
  • zichzelf ontwikkelen en op zichzelf reflecteren.
  • anderen kunnen en willen begeleiden of helpen.
  • gestructureerd en planmatig werken.
  • transparante houding hebben.

 

 

 

Terug naar overzicht
 RSS